Trẻ em là tương lai của mỗi gia đình, dân tộc. Như Chủ tịch Hồ Chí Minh căn dặn: “Vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”; vì vậy, trẻ cần được chăm sóc, giáo dục từ sớm để phát triển toàn diện về thể chất, tinh thần và hình thành trách nhiệm với gia đình, xã hội.
Trường mầm non có vai trò vô cùng quan trọng trong việc chăm sóc, uốn nắn những “mầm non” của đất nước, góp phần tạo niềm tin và sự an tâm của các bậc cha mẹ trong mỗi ngày gửi con thơ để tham gia công tác, lao động.
Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng xác định định hướng xây dựng nền giáo dục quốc dân hiện đại, ngang tầm khu vực và thế giới, khẳng định giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là sự nghiệp của Đảng, Nhà nước và toàn dân.
Cụ thể hóa chủ trương của Đảng và Đảng bộ tỉnh Tuyên Quang về phát triển giáo dục, Đảng bộ và chính quyền xã Bình Ca đã chỉ đạo thực hiện tốt các chính sách giáo dục, quan tâm đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục trên địa bàn.
Không chỉ đầu tư cơ sở vật chất, các trường mầm non trong xã còn chú trọng nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ, đổi mới hoạt động theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm, tạo môi trường an toàn, thân thiện, giúp trẻ phát triển toàn diện.
Một số hình ảnh dạy học lấy trẻ làm trung tâm tại trường mầm non Vĩnh lợi xã Bình ca
Không để những năm tháng đầu đời của trẻ trôi qua ngoài cánh cửa trường mầm non
Năm học 2025-2026 Trường Mầm non Vĩnh Lợi có 5 nhóm với 117 trẻ; nhóm Hoa Mặt Trời có 33 trẻ và nhóm Ân Phúc có 32 trẻ. So với năm học 2024 - 2025, tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ tăng 0,3%, duy trì các nhóm lớp nhưng giảm 2 trẻ so với năm học trước
Toàn trường có 100% trẻ trong độ tuổi mẫu giáo đến trường và huy động được 182/362 trẻ trong độ tuổi nhà trẻ, đạt 50,3%.
Số trẻ em trong độ tuổi nhà trẻ đến trường còn hạn chế. Đây là vấn đề khiến cán bộ, giáo viên trong trường Mầm non Vĩnh Lợi trăn trở. Làm thế nào để huy động các con trong độ tuổi nhà trẻ đến trường, để các con được tiếp cận với giáo dục mầm non từ sớm?
Nỗ lực đảm bảo quyền được đến trường cho trẻ
Chi bộ nhà trường xác định, duy trì số trẻ em mẫu giáo và tăng cường công tác vận động trẻ nhà trẻ ra lớp không thể xem đơn thuần là một nhiệm vụ tuyển sinh. Đây vừa là một chỉ tiêu tuyển sinh, vừa là một nhiệm vụ chính trị.
Nhiệm vụ này gắn với việc nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, bảo đảm quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục của trẻ và tạo sự đồng thuận trong Nhân dân.
Mỗi trẻ em chưa đến trường không chỉ là một con số chưa đạt chỉ tiêu mà còn là một em bé chưa có cơ hội được vui chơi, trải nghiệm và hình thành những kỹ năng ban đầu trong môi trường giáo dục mầm non.
Mỗi trẻ em đến trường, là nền tảng để xây dựng con người mới cho tương lai của đất nước!
Từ nhận thức đó, Chi ủy Chi bộ Trường Mầm non Vĩnh Lợi chủ động huy động nguồn lực, nâng cao cơ sở vật chất, chất lượng đội ngũ và đẩy mạnh tuyên truyền, tạo niềm tin, sự đồng thuận, tự nguyện của phụ huynh.
Công tác tuyên truyền giữa nhà trường và cha mẹ trẻ tại trường mầm non Vĩnh Lợi xã Bình Ca
Tập thể cán bộ, giáo viên nhà trường phối hợp với các cấp, ngành, tổ chức chính trị - xã hội tuyên truyền đến từng gia đình, tháo gỡ những băn khoăn về việc cho trẻ đi học sớm, qua đó vận động phụ huynh đưa trẻ đến trường đúng độ tuổi.
Đối với một trường mầm non, nguồn lực quan trọng nhất chính là sự đồng thuận của cha mẹ trẻ và Nhân dân.
Cách làm ấy cũng phù hợp với tinh thần Nghị quyết Đại hội Đảng bộ xã Bình Ca lần thứ I, nhiệm kỳ 2025 - 2030, với chủ đề nhấn mạnh việc phát huy sức mạnh khối đại đoàn kết toàn dân tộc, huy động và sử dụng hiệu quả các nguồn lực để xây dựng Bình Ca phát triển.
Để thực hiện được nhiệm vụ chính trị đặt ra, tập thể nhà trường đã tập trung thực hiện từng nhiệm vụ cụ thể:
Thứ nhất, củng cố niềm tin của người dân vào chất lượng giáo dục, chăm sóc trẻ của Nhà trường
Chi ủy, chi bộ Nhà trường nhận thức rõ rằng, vạn lời nói hay không thay được sự thật. Với một cơ sở mầm non, điều quan trọng nhất chính là uy tín, chất lượng giáo dục, chăm sóc trẻ.
Chính vì vậy, Chi ủy, Ban giám hiệu Nhà trường đã chỉ đạo cán bộ, giáo viên trong trường phải ý thức rõ: Công tác dân vận ở Trường Mầm non Vĩnh Lợi bắt đầu từ chính những việc cụ thể trong hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ.
Mỗi cán bộ, giáo viên cần đặt mình vào vị trí phụ huynh để thấu hiểu những băn khoăn khi cho trẻ nhỏ đến trường: trẻ học ở đâu, được chăm sóc, ăn ngủ, vui chơi và giáo dục như thế nào; Nhà trường xử lý ra sao khi trẻ khóc, ốm. Từ đó, không chỉ tuyên truyền mà phải bằng chất lượng thực tế để tạo niềm tin, giúp cha mẹ yên tâm đưa trẻ đến trường.
Nhà trường không ngừng nâng cao cơ sở vật chất và chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ. Năm học 2025–2026, 100% trẻ học 2 buổi/ngày, ăn bán trú; công tác chăm sóc sức khỏe, dinh dưỡng, an toàn thực phẩm được duy trì hiệu quả. Đội ngũ cán bộ, giáo viên luôn tận tâm, trách nhiệm, yêu thương trẻ.
Nhà trường xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, tạo cơ hội cho trẻ khám phá, trải nghiệm, từ đó hình thành niềm yêu thích trường lớp và giúp cha mẹ yên tâm, thuận lợi trong việc duy trì trẻ đến trường.
Đó là một vòng tròn tích cực: Trường học tốt → trẻ thích đến trường → phụ huynh yên tâm → phụ huynh đồng thuận → tỷ lệ huy động tăng → nhà trường có thêm điều kiện nâng cao chất lượng.
Hình ảnh giờ ăn của trẻ tại trường mầm non Vĩnh Lợi xã Bình Ca
Thứ hai, quyết đi từng ngõ, đến từng nhà, gặp từng bậc cha mẹ có con trong độ tuổi đi nhà trẻ
Đối với cha mẹ, những con số thành tích chỉ là một phần của niềm tin; điều họ quan tâm hơn là được trực tiếp thấy, nghe và cảm nhận những gì con mình nhận được khi đến trường, đặc biệt với trẻ nhà trẻ.
Mỗi sáng, khi cánh cửa lớp nhà trẻ mở ra, trẻ được cô ân cần đón bằng nụ cười, vòng tay yêu thương; những khoảnh khắc giản dị ấy chính là dân vận thiết thực và là minh chứng rõ nhất cho hiệu quả của công tác dân vận.
Nắm bắt tâm lý phụ huynh, mỗi cán bộ, giáo viên của Nhà trường là một “cán bộ dân vận” ở cơ sở để thuyết phục các bậc phụ huynh cho con em đến Trường. Để làm tốt nhiệm vụ này, mỗi cán bộ, giáo viên cần:
Một là, nắm chắc số lượng, hoàn cảnh và tâm lý của từng gia đình trẻ. Từ đó, cán bộ, giáo viên lựa chọn cách tuyên truyền phù hợp, giải đáp những băn khoăn của phụ huynh về việc trẻ còn nhỏ, chưa tự lập. Quá trình vận động phải kiên trì, chân thành, không ép buộc, không nói quá, lấy chất lượng chăm sóc, giáo dục và uy tín, đạo đức của đội ngũ làm cơ sở tạo niềm tin với cha mẹ trẻ.
Mỗi trẻ đến trường không chỉ được trông giữ mà còn được chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục phù hợp lứa tuổi; được giao tiếp, vui chơi, vận động, trải nghiệm và làm quen với văn hóa, tri thức. Qua đó, trẻ hình thành những thói quen tốt, tính kỷ luật, sự gọn gàng và kỹ năng tự phục vụ ngay từ những năm đầu đời.
Cán bộ, giáo viên Nhà trường thuyết phục cha mẹ trao cho trẻ cơ hội được học tập, vui chơi, giao tiếp và phát triển trong môi trường phù hợp. Mỗi trẻ đến trường không chỉ là một bước tiến của trẻ mà còn là sự thay đổi trong nhận thức của gia đình: từ băn khoăn, lo lắng đến tin tưởng, yên tâm và đồng hành cùng Nhà trường chăm lo cho trẻ.
Hiện tại, chương trình giáo dục của nhà trường được thực hiện theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm, tăng cường các hoạt động trải nghiệm, giáo dục kỹ năng sống, STEM/STEAM, giáo dục văn hóa dân tộc và giáo dục cảm xúc - xã hội.
Tất cả những điều nói trên được cán bộ, giáo viên chuyển tải bằng ngôn ngữ gần gũi để cha mẹ dễ hiểu. Không nói quá nhiều thuật ngữ chuyên môn. Không đưa ra những khẩu hiệu xa lạ. Mà nói bằng chính những điều cha mẹ mong muốn nhất: Con khỏe hơn, mạnh dạn hơn, biết chơi cùng bạn, biết nghe lời cô, biết tự làm những việc phù hợp với lứa tuổi và vui vẻ mỗi ngày khi đến trường.
Hai là, mỗi cán bộ, giáo viên trong trường nắm rõ về quan điểm, chủ trương và những ưu đãi của Đảng, Nhà nước dành cho các cháu bậc mầm non, nhà trẻ để tuyên truyền cho các bậc phụ huynh, gia đình trẻ yên tâm gửi các con đến trường.
Khi trẻ đến trường, các em còn được hưởng các chính sách hỗ trợ, trong đó có miễn học phí theo Nghị định số 238/2025/NĐ-CP ngày 03/9/2025 của Chính phủ.
Ba là, Nhà trường chủ động lập kế hoạch, ngoài việc giải quyết chế độ, chính sách hỗ trợ của Nhà nước theo quy định, Nhà trường có phương án hỗ trợ đặc biệt đối với các hộ gia đình có hoàn cảnh khó khăn đang mong muốn gửi trẻ đến trường. Càng những trường hợp khó khăn, Nhà trường và giáo viên càng cần có sự quan tâm sâu sắc hơn trên mọi phương diện. Đây chính là phép cộng cho niềm tin của người dân vào uy tín, chất lượng của Nhà trường.
Bốn là, công tác dân vận cần kiên trì theo phương châm “mưa dầm thấm lâu”, không nóng vội, không lấy thành tích về số lượng để tạo áp lực cho cán bộ, giảng viên Nhà trường trong công tác dân vận để trẻ được đến trường.
Năm là, đoàn kết giữa các trường, đặt quyền lợi của trẻ lên hàng đầu. Công tác vận động cần hướng đến mục tiêu chung là mọi trẻ được đến trường, không đặt nặng việc trẻ phải học tại một trường cụ thể. Các trường cùng phối hợp, chia sẻ và tạo sự đồng thuận trong Nhân dân; lấy uy tín, chất lượng chăm sóc, giáo dục làm yếu tố thu hút trẻ. Đây chính là chiều sâu của công tác dân vận và giáo dục mầm non.
Và khi những bước chân nhỏ nối tiếp nhau bước qua cánh cửa Trường mầm non, chúng ta biết rằng một điều tốt đẹp đang được bắt đầu. Mỗi đứa trẻ được đến trường hôm nay là một mầm xanh được trao thêm cơ hội để lớn lên mạnh khỏe, vững vàng từ nền tảng.
Mỗi gia đình đồng thuận hôm nay là một viên gạch xây nên tương lai của quê hương Bình Ca.
Dân vận khéo - bắt đầu từ một gia đình, lan tỏa đến cộng đồng, để không một đứa trẻ nào trong độ tuổi lại thiếu cơ hội được chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục.
